CÓMO DETECTAR EL TDAH EN EL AULA

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                       ¡Hola a tod@s!


  1. Bienvenid@s de nuevo a nuestro Blog.  

  1. Hoy hemos decidido crear una entrada  para ayudar en la detección temprana del TDAH en el aula. Para ello hemos creado la siguiente presentación:CÓMO DETECTAR EL TDAH EN EL AULA.

(Pinchad en la imagen para acceder a la presentación)



En la siguiente presentación, podéis ver los problemas más comunes y los que se repiten con más frecuencias en el alumnado con TDAH en el aula. 


También hacemos mención a un apartado que hemos creado de cómo los docentes pueden detectar el TDAH de forma temprana a través de diferentes items establecidos.



Además, en relación a esta entrada, os dejamos un libro que puede ayudar mucho en el aula o en situaciones familiares. Este libro es el de "Topito Terremoto".






  • El cuento que se reseñamos se titula “Topito terremoto”, su autora es Anna Llenas. 

  • Está dirigido a los niños desde los tres años de edad hacía delante. Es un cuento que intenta explicar a los pequeños cómo se comportan los niños con TDAH y a estos a comprenderse a sí mismo. En este caso su personaje el topo es muy travieso e inquieto, y no deja de molestar en la escuela a sus compañeros y profesores, por ello, su familia lo llevan a la «Maga del bosque» para que le ayude. Allí el topo aprende a jugar, a cocinar, relajarse y sobre todo a escuchar y prestar atención.  


Hemos elegido este cuento ya que es un cuento que a los niños y niñas les llama mucho la atención, además refleja muy bien el comportamiento del alumnado TDAH, su repercusión en los demás y lo importante que es saber manejar la situación y controlar estos impulsos.

Esperamos que os guste y que os sirva de gran ayuda.
Un abrazo y hasta la próxima entrada...

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